Le projet
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Le projet LIEUX DITS, co-construit avec Charlotte Andres, répond à l'appel à projets artistiques de la Communauté de communes du Cingal-Suisse Normande, et aura lieu sur l'année 2025-2026.
Le titre que nous avons donné au projet, Lieux Dits, renvoie de toute évidence aux lieux-dits : ces zones d'occupation humaine, le plus souvent de taille modeste voire minuscule, déposées au beau milieu d'une nature omnipotente. Dire les lieux, c'est s'y attarder, flâner de l'un à l'autre, faire le.la curieux.se, se laisser divaguer, soi et son imagination.
DIRE LE PATRIMOINE NATUREL
Nous envisageons ainsi Lieux Dits comme un laboratoire de plein air, jouant avec les observations et les souvenirs d'errances volontaires de ceux et celles qui voudront bien s'embarquer dans ce projet artistique au long cours. La botanique, la « verdoyance », les reliefs végétaux propres au Cingal et à la Suisse Normande seront au cœur du parcours de création que nous proposons.
Lieux Dits est un projet que nous souhaitons être en prise directe avec les territoires du Cingal-Suisse Normande, et avec ceux et celles qui y vivent. Axé autour de la botanique et de son patrimoine naturel si singulier, Lieux Dits a pour ambition d'inviter les habitant.e.s à se réapproprier leurs paysages familiers, par le biais des arts de la parole et de la pratique de l'écriture. Il s'agira d'assigner à ces paysages de nouveaux récits, des histoires qui pourront tout à la fois les réenchanter et les valoriser.
Nous imaginons le parcours de création comme une fabrique collective, au moyen de collectes, et d'ateliers de pratiques artistiques (écriture, arts de la parole), autour de deux axes forts.
AXES DE CRÉATION
LES PETITES MÉTAMORPHOSES
Le public visé sera ici les groupes scolaires (de 3 à 6 ans), en classes ou en centres de loisirs, ou tout autre lieu partenaire.
Nous inventerons avec les enfants une nouvelle mythologie de la Flore du Cingal-Suisse Normande. Pour les engager sur le chemin de l'écriture, nous leur poserons des questions telles que :
Pourquoi les coquelicots sont rouges ?
Les digitales sont-elles méchantes ?
Les nombrils de Vénus sont-ils amoureux ?
Est-ce que les fougères scolopendre ont déjà vu des dinosaures ?
En nous invitant dans le quotidien de leurs classes, nous solliciterons leur imaginaire en feuilletant des herbiers avec eux, en initiant des petites balades botaniques, et/ou en lisant à voix haute quelques écrits poétiques sur la Flore en général, en particulier les histoires d'Ovide se rapportant à la naissance de plantes (le laurier, le narcisse, la rose...).
Ces interventions seront construites en bonne intelligence avec leurs instituteur.trice.s et animateur.trice.s, et déboucheront sur la captation de ce que les enfants auront à répondre à nos questions délibérément naïves, ainsi qu'à d'autres qu'ils se poseront naturellement.
Ces ateliers permettront aux enfants d'apprendre à discriminer la Flore qui les entoure et à y associer des histoires qui viendront nourrir, resserrer et complexifier leur lien avec leurs paysages familiers.
Ces histoires constitueront ensuite le ferment d'une culture commune, et auront vocation à rester disponibles en audio sous format numérique (via un lien sur le site de la Communauté de Commune du Cingal-Suisse Normande par exemple, ou tout autre site qui semblera pertinent), et/ou en étant directement consultables dans les établissements partenaires (écoles, mairies, médiathèques...)
Les petites métamorphoses s'inspireront librement des Métamorphoses d'Ovide.
POSTES RESTANTES
En lien avec le réseau des bibliothèques et médiathèques de la Communauté de Communes, nous créerons dans chaque structure dédiée à la lecture et à l'écriture qui le voudra bien une poste restante, permettant au public d'y déposer des lettres écrites à des inconnus, à propos d'une aventure (dans tous les sens du terme) vécue au cœur de la nature du Cingal-Suisse Normande.
La création de ces boîtes aux lettres d'un genre particulier pourra être pensée et fabriquée avec d'autres partenaires (associations, classes d'art plastique ou autres). Les boîtes seront ensuite disposées dans les médiathèques, les centres socio-culturels, ou tout autre lieu qui permettra à un maximum d'habitant.e.s du territoire de bénéficier de cette action culturelle.
Une fois les boîtes en place, nous proposerons des ateliers d'écriture épistolaire pour inciter les participants à faire ressurgir des souvenirs d'enfance ou de l'âge adulte toujours en lien avec les paysages du Cingal-Suisse Normande (une découverte au détour d'un chemin, une anecdote, une aventure réelle ou fantasmée, une émotion intime à la vue d'un panorama...) Ces écrits seront adressés à des inconnus, comme des bouteilles à la mer. Ils seront ensuite déposés dans les boîtes puis rassemblés à l'issue de la période des ateliers.
Une sélection d'écrits donnera lieu à une ou des lectures publiques au printemps, éventuellement dans un écrin de verdure si le temps s'y prête. Cette lecture sera préparée dans le cadre d'ateliers, auxquels seront convié.e.s les habitant.e.s par le biais des médiathèques et autres relais partenaires.
Une fois ces actions terminées, les boîtes aux lettres pourront être pérennisées dans des lieux dédiés, et rester à disposition des publics pour d'autres opérations de mise en lien épistolaire. Elles pourraient se révéler de véritables outils au service d'un futur réseau, et l'on pourrait par la suite imaginer d'autres correspondances - entre générations par exemple (écoles < > EHPAD par exemple)
Projet soutenu par : la CDC Cingal-Suisse Normande et le département du Calvados